segunda-feira, 14 de junho de 2010
quarta-feira, 9 de junho de 2010
segunda-feira, 7 de junho de 2010
Hoje em dia e cada vez mais vivemos numa “sociedade tecnológica”. A verdade é que o desenvolvimento científico e tecnológico traz vantagens e desvantagens, digo isto, na medida em que nos oferece melhores condições de vida e nos permite ultrapassar algumas dificuldades. Contudo, é necessário estabelecer limites, pois, um progresso tecnológico e científico sem limites vai contra valores humanos.
A ciência é essencial, na medida em que oferece bens e descobertas necessários para o desenvolvimento do país e para vários sectores industriais (desenvolvimento de técnicas, desenvolvimento da medicina, desenvolvimento de novos meios de comunicação e divertimento), sobretudo raciona projectos que contribuem para uma melhor qualidade de vida.
Em contrapartida, traz desvantagens na medida em que a ciência pode ultrapassar o ser humano. Se isto acontecer, a vida humana está em perigo, pois, a ciência apesar de ser desenvolvida e pensada pelo homem, pode em consequência, de não ter limites, virar-se contra o homem.
Exemplo de uma situação em que a ciência ultrapassa o ser humano é o filme “ I robot”.
É necessário estabelecer objectivos, para que possamos usufruir da ciência e da tecnologia, sem romper com princípios e valores humanos, e para que possamos retirar mais vantagens que desvantagens.
Outra desvantagem é a dependência científica do ser humano.
Cada vez mais, a ciência e atecnologia substituem as capacidades do homem fazendo com que este se desvalorize quando comparado com uma máquina (que produz mais e em maior quantidade) o que contribui para o desemprego em todas as actividades, desde a indústria á agricultura.
A ciência é o estudo rigoroso da natureza de acordo com um método científico estabelecido, já a técnica é a aplicação do conhecimento científico para conseguir um resultado prático.
Podemos e devemos desenvolver científica e tecnológicamente, mas com limites.
Cristiane Dutra
CIÊNCIAS
A ciência é essencial, na medida em que oferece bens e descobertas necessários para o desenvolvimento do país e para vários sectores industriais (desenvolvimento de técnicas, desenvolvimento da medicina, desenvolvimento de novos meios de comunicação e divertimento), sobretudo raciona projectos que contribuem para uma melhor qualidade de vida.
Em contrapartida, traz desvantagens na medida em que a ciência pode ultrapassar o ser humano. Se isto acontecer, a vida humana está em perigo, pois, a ciência apesar de ser desenvolvida e pensada pelo homem, pode em consequência, de não ter limites, virar-se contra o homem.
Exemplo de uma situação em que a ciência ultrapassa o ser humano é o filme “ I robot”.
É necessário estabelecer objectivos, para que possamos usufruir da ciência e da tecnologia, sem romper com princípios e valores humanos, e para que possamos retirar mais vantagens que desvantagens.
Outra desvantagem é a dependência científica do ser humano.
Cada vez mais, a ciência e atecnologia substituem as capacidades do homem fazendo com que este se desvalorize quando comparado com uma máquina (que produz mais e em maior quantidade) o que contribui para o desemprego em todas as actividades, desde a indústria á agricultura.
A ciência é o estudo rigoroso da natureza de acordo com um método científico estabelecido, já a técnica é a aplicação do conhecimento científico para conseguir um resultado prático.
Podemos e devemos desenvolver científica e tecnológicamente, mas com limites.
sábado, 5 de junho de 2010
A Ciência...
Ciência...
Boa Tarde a Todos...
A Ciência é o estudo racional das coisas em geral ou de algum assunto específico, baseado no método científico. Ou seja, investigação racional ou estudo da natureza, direccionado à descoberta da verdade. Tal investigação é normalmente metódica, ou de acordo com o método científico – um processo de avaliar o conhecimento empírico;
O corpo organizado de conhecimentos adquiridos por estudos e pesquisas.
Vou colocar uma foto do encontro as outras só depois do fechamento do trabalho.
Pessoal Fala sério, colocar a Prof no calderão foi ótimo!
Bjocas
Nair
sexta-feira, 4 de junho de 2010
quinta-feira, 3 de junho de 2010
sábado, 29 de maio de 2010
Apresentação
Apresentação
Idade: 30
Atividade: Ensino
Profissão: Professora
Local: Santa Luzia : MG : Brasil
Quem sou eu
Meu nome é Cristiane,tenho 30 anos sou formada em magistério desde 1998.Trababalhei em outras áreas ,mas mesmo com o passar dos anos ,minha vocação por lecionar não se apagou,voltando então para essa área que tanto gosto a Pedagogia.Sou casada a 12 anos,tenho um filho e nesse momento me sinto realizada na área profissional. BJS
quarta-feira, 26 de maio de 2010
Apresentação
Sou a Jaqueline, tenho 32 anos, sou casada e tenho um maravilhoso filho.
E sou a Baiana arretada da turma.
domingo, 23 de maio de 2010
A origem da Ciência / Galileu e Descartes / Vídeos
A origem da Ciência / Galileu e Descartes / Vídeos
Muitas das perguntas mais elementares que os seres humanos colocam a si próprios desde que são seres humanos são perguntas que podem dar origem a estudos científicos. Eis alguns exemplos dessas perguntas: Porque é que chove? O que é o trovão? De onde vem o relâmpago? Por que razão crescem as ervas? Por que razão existem os montes? Por que razão tenho fome? Por que razão morrem os meus semelhantes? Porque é que cai a noite e a seguir vem o dia de novo? O que são as estrelas? Por que razão voam os pássaros?...
O nascimento da ciência moderna:
Há três tipos de razões que fizeram de Galileu o pai de uma nova forma de encarar a natureza: em primeiro lugar, deu autonomia à ciência, fazendo-a sair da sombra da teologia e da autoridade livresca da tradição aristotélica; em segundo lugar, aplicou pela primeira vez o novo método, o método experimental, defendendo-o como o meio adequado para chegar ao conhecimento; finalmente, deu à ciência uma nova linguagem, que é a linguagem do rigor, a linguagem matemática.
O mecanismo: Descartes e Newtom
A ciência galilaica lançou as bases para uma nova concepção da natureza que iria ser largamente aceite e desenvolvida: o mecanicismo.
Um dos grandes defensores do mecanicismo foi o filósofo francês Descartes (1596-1656), que chegou mesmo a escrever o seguinte:
Eu não sei de nenhuma diferença entre as máquinas que os artesãos fazem e os diversos corpos que a natureza por si só compõe, a não ser esta: que os efeitos das máquinas não dependem de mais nada a não ser da disposição de certos tubos, que devendo ter alguma relação com as mãos daqueles que os fazem, são sempre tão grandes que as suas figuras e movimentos se podem ver, ao passo que os tubos ou molas que causam os efeitos dos corpos naturais são ordinariamente demasiado pequenos para poderem ser percepcionados pelos nossos sentidos. Por exemplo, quando um relógio marca as horas por meio das rodas de que está feito, isso não lhe é menos natural do que uma árvore a produzir os seus frutos.
Descartes, Princípios da Filosofia.
Olá turma de pedagogia:
Encontrei na internet uma série apresentada pelo Fantástico em 2006 que retrata perfeitamente todas as aulas ministradas pela professora Gláucia até hoje, é super bacana, você começa a assistir e quando se depara está no último número da série (10) o primeiro retrata o Começo de Tudo e a Série se chama: Poeiras das Estrelas, apresentada pelo físico e astrônomo: Marcelo Gleiser, no qual ele responde a várias perguntas como: De onde viemos? Como foi que o mundo começou?
NÃO PERCAM !!!
sábado, 22 de maio de 2010
A ciência e seus avanços
Camilla Rafaelli
quarta-feira, 19 de maio de 2010
A ciência para a vida
"A ciência é um conjunto de conhecimentos á procura incessante da verdade, ela abrange o estudo em qualquer área, e o desenvolvimento das teorias que surgem deste estudo.
O exercício da ciência tem como finalidade, chegar o mais próximo possível da verdade absoluta, ela não pode prever o futuro (ainda), mas sim aproximar-se o melhor que puder da probabilidade, de prever algum acontecimento.
A vida pode nos trazer sabedoria, quando estamos receptivos a ela, porem conhecimento somente a ciência poderá nos dar. Quando se junta estas duas coisas, sabedoria e conhecimento, o resultado sempre será positivo, pois a imaginação, fruto da sabedoria, se completa com o conhecimento adquirido pela ciência." (Josana)
Vejam essas frases:
“Para se chegar à verdade, antes tem que se subir pelos degraus dos erros, é o que acontece com a ciência, em sua constante busca, até a exatidão dos resultados”.
(Ivan Teorilang)
“A importância da ciência em nossas vida é tamanha que, sem ela, ainda estaríamos na pré-história”.
(Ivan Teorilang)
Para mim a ciÊncia é uma descoberta diária!
bjs...
Jeanne...
segunda-feira, 17 de maio de 2010
o impacto da Ciência em nossas vidas.
A ciência cada dia vem criando coisas.Não adianta comprar um celular moderno que amanhã já inventam outro melhor.Temos que agredecer muitos, pois somos privilegiados pelas modernidade que temos.Podemos ver amigos a distãncia,estudar e trabalhar sem sair de casa,etc.Por mais que inventem coisas cada dia que passa,acho que nada substituirá ao trabalho do homem.
Que podemos ter a consciência de saber aproveitar esse recursos.
Ass:Grasiela
Ciência é tudo aquilo que conseguimos saber se é verdade ou não através de experiementos.
Descartes, de todas as suas idéias, o que ele mais queria era chegar sempre numa verdade concreta.Ao contrário dos gregos antigos e dos escolásticos, que acreditavam que as coisas existem simplesmente porque precisam acontecer.
Consistia o método de quatro regras básicas:
*verificar se existe evidências reais e indubitáveis acerca do fenômeno ou coisa estudada;
*analisar, ou seja, dividir ao máximo as coisas, em suas unidades mais simples e estudar essas coisas mais simples;
*sistematizar, ou seja, agrupar novemente as unidade estudadas em um todo verdadeiro;
*enumerar todas as cnclusões e princípios utilizados, afim de manter a ordem do pensamento.
Galileu pensava a mesma coisa.Se os experiemntos e os dados não confirmavam a teoria, dane-se a teoria.Para saber quantos dentes tem um cavalo é melhor abrir-lhe a boca e contá-los, do que discutir um tratado de phDeusse sobre a prótese cavalar.
Galileu e Dscarte foram papeis importantes para a ciência, pois se não fossem eles,estaríamos todos nós no mundo das cavernas.
domingo, 9 de maio de 2010
sexta-feira, 7 de maio de 2010
Renata Andrade!
quinta-feira, 29 de abril de 2010
Olá pessoal,meu nome é Camilla Rafaelli tenho 20 anos de idade.Resolvi fazer pedagogia pois sempre gostei de lhe dar com crianças.Já trabalhei 3 anos em uma escola infantil e amei!Acho muito gratificante e prazeroso,e é uma auto-aprendizgem também!Estou gostando muito do curso e de toda a galera com quem estamos estudando juntos!
Olá pessoal!!! Meu nome é Jeanne Stéphanie, tenho 22 anos e sou professora há 6 anos! Pois é era ainda garotinha quando fui ajudar uma amiga em sua escola e deu no que deu.... me apaixonei com a educação e decidi me aprofundar no assunto! Estou amando o curso e me sentindo bem realizada!!! Tenho um objetivo, não de mudar completamente o mundo.... mas trazer para perto de mim um mundo melhor!
"Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."( Paulo Freire )
bjinhos...
Jeanne
quarta-feira, 28 de abril de 2010
Ola! Meu nome é Nair e acabei de completar meus 33 aninhos de experiência, escolhi esta foto pq foi um momemto muito importante na minha vida e tb pq acabei de completar um aninho de casada. Ou seja, ainda to na Lua de Mel rsrs...
Sempre gostei da área de Educação, pois é muito gratificante ver o processo de alfabetização, um ser que não conhece o mundo da leitura e começa do zero, vai aprendendo dia a dia , conhecendo letra a letra e quando vemos formamos grandes pessoas...
Depois de 10 anos sem estudar pensei, eu volto aos estudos para me formar em uma profissão que me de grande retorno financeiro, ou escolho algo que me traga outros retornos como, a satisfação, o prazer, o amor e etc. e vcs já sabem minha escolha...
Bjs estou amando nossa turma... Nair